Tag Archives: Schule

Viel Lärm um 300 Lehrerstellen

Bereits vor eini­ger Zeit hat­te Landesblogger Swen Wacker in sei­nem Artikel „Mehr Lehrerstellen: schlägt die FDP die CDU im Hase-und-Igel-Spiel?” über die Pläne der FDP berich­tet, 300 Lehrerstellen weni­ger als geplant zu strei­chen. Doch das Tauziehen um die Umsetzung geht wei­ter und die Parteien in Schleswig-Holstein haben ihre jewei­li­gen Meinungen dar­über, ob eine soge­nann­te Mehrinvestition in […]

Verabschiedung des neuen Schulgesetzes

„Wir ver­ord­nen nicht und wir ändern nicht die Strukturen. Wir schaf­fen Freiräume im Bildungssystem”, mit die­sen Worten beglei­te­te Bildungsminister Dr. Ekkehardt Klug (FDP) die Verabschiedung des neu­en Schulgesetzes. Im Vorfeld gab es vie­le Diskussionen dar­über und auch nach der Verabschiedungen gibt es zwei ganz unter­schied­li­che Haltungen zum Sinn oder Unsinn des Gesetzes. Auch wir vom […]

Kampf um G9 - Befürworter rufen zur Groß-Demo im Vorfeld der Schulgesetz-Abstimmung auf

Es geht längst nicht mehr um den Streit um ein Jahr gym­na­sia­len Schulunterricht — Die poli­ti­sche Auseinandersetzung um G8 und G9 ist zur Grundsatzfrage über die wei­te­re Existenz und Existenzberechtigung des Gymnasiums gewor­den — und damit gleich­zei­tig über die Zukunft des deut­schen Sozialstaates. So sieht es jeden­falls Reinhold Günther, stell­ver­tre­ten­der Vorsitzender des Kreiselternbeirats Gymnasium Nordfriesland, Mitglied im Landeselternbeirat Gymnasien, Mitglied der […]

Das Dilemma der Schulen - Zufall oder Kalkül?

In eini­gen Teilen der Bevölkerung hält sich nach­hal­tig die Ansicht, dass „die da oben” gar nicht dar­an inter­es­siert sind, Verbesserungen zu schaf­fen. Das gilt in unse­rem Bundesland vor allem auch in der Bildungspolitik. es liegt eini­ges im Argen, aber die Lösungen kom­men nicht auf den Weg. Da kann man sich schon Fragen, ob dies  so […]

An den Schulen – Teil 3: Bewertung der Situation

Nachdem ich im ers­ten Teil die­ser Serie zunächst die Ausgangssituation an den Schulen beschrie­ben habe, stell­te Teil 2 dar, wie das Bildungsministerium auf die­se Situation zu reagie­ren gedenkt. Dargelegt habe ich auch, wel­che Aspekte der Debatte nicht über das Schulgesetz gere­gelt wer­den. In die­sem drit­ten und letz­ten Serienteil ver­su­che ich nun eine Bewertung des vor­lie­gen­den […]